大品格·大视野·大智慧

通州区实验小学  邱洪艳

每每看到学校门口的校训石上的“以学愈愚”，脑海中总会不由想起张謇先生的教育情怀。每每走进蕊春园，瞻仰先生的小像，总会对先生满怀敬仰。先生曾说：“天之生人也，与草木无异，若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽。”如今，他所留下的“有用事业”早已经“与草木同生”福及一方了。虽然先生早已离去，但是先生的教育思想在今天仍有着积极的影响力。

一、忠实自立：学张謇“堂堂正正”的大品格

“坚苦自立，忠实不欺”，这是张謇先生为1902年创办的我国第一所独立设置、学制完备的中等师范学校——通州师范学校题写的校训。这8个字，在今天依然有着重要的意义。沉迷手机、消极厌世、校园欺凌等已成为学校教育较为普遍的现象。是什么让这些原本应该挥斥方遒的同学少年，在风华正茂的年纪出现了这些问题。个人觉得最大的问题就是这些孩子缺少生活的信仰，他们在童年期“三观”就没有建立好，缺乏“坚苦自立、忠实不欺”的精神。

我们的教育需要在学生的童年期就播下爱党爱国的种子，引导学生在坚韧不拔中根植家国天下情怀；培养他们在勤勉刻苦中发愤图强的精神；在自强不息中思考创新的能力，以及忠于祖国、忠于人民的责任担当。我想，国家现在大力推进新劳动教育，就是为了让学生在劳动中树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们“坚苦自立、忠实不欺”的精神。

近年来，实验小学以新劳动教育为抓手，有序部署，扎实推进，创新活动主题和方式，积累了一大批典型活动案例，形成“校级特色引领”“班级特色齐放”“个性特色出彩”的新劳动教育的崭新局面。如，三校区开展的“光盘行动”主题宣传教育活动，呼吁师生制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯，同时还通过寻访老一辈的劳动者，深切体会劳动成果的不易，学会珍惜，以实际行动向劳动者致敬；本部的“一米菜园”，南山湖的“东篱园”给孩子们搭建了劳动实践的平台，使他们体验到劳动所带来的精神成长。

二、全局思维：学张謇“放眼天下”的大视野

清宣统三年（1911.7），张謇在北京中央教育会上指出，“今日我国处列强竞争之时代，无论何种政策，皆须有观察世界之眼光，旗鼓相当之手段，然后得与于竞争之会，而教育尤为各种政策之根本”，中国传统教育，已不能与列强竞争，已不能救中国危局，“今日最亟之教育，即救亡图强之教育也，然非有观察世界之眼光，则救亡图强之教育政策无自而出”。张謇不断呼吁国家教育政策改革创新，呼吁要培养大批具有“观察世界之眼光”的年轻人才，中国的富强才有希望。

以世界的眼光做教育，应该指向人的终身发展。我们要与国际先进教育接轨，培养国际化人才，深度融入国际社会，为中国的崛起创造良好的发展条件并提供人才支撑和智力支持。在这样的理念下，实验小学一直把培养具有国际化视野的人才作为教育的重要理念之一。为了给学校发展提供一个更广阔的平台，加快学校品牌化、国际化建设的步伐，在英国埃塞克郡政府教育厅、凤凰传媒国际（伦敦）有限公司的牵线下，学校在2017年与英国隆瑞鼎小学结为友好学校。2019年又与英国的贝里梅德小学结为友好学校。这些年来，学校陆续开展游学交流等活动，努力让每一个学生都能够在穿越当下、指向未来的新学习中，为将来成为有宽广眼界的时代新人做准备。

三、首道次术：学张謇“立德为先”的大智慧

在张謇眼中，道德教育是最重要的。他曾说“学术不可不精，而道德尤不可不讲，首重道德，次则学术”。这一思想与当前国家所提倡的立德树人的思想是不谋而合的。今天我们究竟应该怎样进行道德教育？先生的“在实践中养成德行”的理念为我们打开了一扇窗。

这些年来，实验小学努力开展丰富多彩的实践活动，让学生们在实践活动中，通过亲身体验，在无声中润泽道德。在学校开展的“实小蕊春娃•牵手你我他”暖冬系列活动中，孩子们感受到了“赠人玫瑰手留余香”的美好；在“模拟法庭”活动中，孩子们懂得了守法的重要；在“小范蠡商学”综合实践活动中，孩子们体会到了诚信的重要；在篮球比赛中，孩子们明白了团结的可贵，拼搏的意义；在“最美家庭”评比活动中，孩子们看到了孝顺的美好，阅读的魅力，节约的力量。这一个个丰富多彩的活动，让孩子们的道德品质在无痕提升，这应该也是契合张謇先生的心意的。

再次瞻仰张謇先生的塑像，他无疑是幸福的。因为在他有生之年，身旁有像孙儆、张蓁这样的志同道合者，而在他离开世界之后，依然有无数追随者，沿着他的脚印，一步步继续前进。我愿成为无数追随者中的一员，用自己绵薄的力量为教育的发展做出自己应有的贡献。

 （原载《謇园》2022年12月）