弘扬张謇精神   守望乡村教育

亭西小学  李 丹

近日，整理校史时，又一次被一个伟大的名字震撼——张謇。张謇少年时，曾在西亭求学，张謇的“教育兴国”思想，影响了众多乡贤，西亭镇北草庙村地方绅士顾介人先生受其影响，于家中设“燃松阁”教学。后倡新学，于清宣统三年（1911），捐资创办北草庙小学（今亭西小学），开通东办学之新风。亭西小学，历经一百余年风雨，培养了无数栋梁之才，原全国人大常委会副委员长顾秀莲就在这里接受了启蒙教育。学校是全区目前仅存的一所村小，她能在日益竞争的规模办学浪潮中居一席之地，追本溯源，是张謇精神引领着学校的内涵发展。

一、大处着眼，敢于创新的开拓精神

张謇有世界视野和宏大理想，他说：“一个人办一县事，要有一省的眼光；办一省事，要有一国的眼光；办一国事，要有世界的眼光。”张謇的这种世界眼光，在教育上可以理解为大格局的教育观。

上世纪七十年代，亭西小学不仅有初小、高小，还办起了戴帽子初中，课程开设齐全，教师晚办公，学生晚自习，改变了无数农家子弟的命运。2004年，“教育在线”网站吸引了亭西小学一群有教育情怀的老师，创建自己的随笔帖，书写教育叙事，共读《第56号教室的奇迹》，参加新教育实验年会，聆听朱永新教授的报告。10多年来，因为有了新教育实验这一国家级课题的引领，这里的乡村教师会用美妙的诗歌去开启崭新的黎明，孩子们会插上阅读的翅膀看到外面精彩的世界。老师们努力教给孩子一生有用的东西，一起追寻“过一种幸福完整的教育生活”。2010年，学校成功申报通州区首批特色学校。学校借助社会力量，邀请名优教师为师生授课，借鉴城里学校的先进做法，小学校也要办出大格局，这是张謇先生的宽阔视野带给我们的教育启示。

二、小处着手，经世致用的“一分”精神

西亭是张謇年轻时求学的重要地方，如今的亭西小学内，建有“一分廊”，西亭高中亦有“一分桥”，草庙村有“一分亭”。所有的“一分”命名，都源于张謇先生提出的“一分精神”。他曾说：“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐。故踊跃从公者，做一分便是一分，做一寸便是一寸。鄙人之办事，亦本此意。”

在乡村小学的阅读推广道路上，我们本着“一分一寸”的务实精神，把书香行动落到实处。以《青铜葵花》读书活动为例，我们分四步走。一是家校共读经典。积极寻求书源，给每个家庭发一本书，亲子共读，子女荐读。二是成果缤纷呈现。孩子们在师长的指导下，写阅读笔记，阅读微感受，设计电影版企划案，填写阅读评价单，进行创意写作。一个月后，6本《花开有声》阅读成果专辑诞生了。孩子们也自编自演。家长代表，登上舞台，朗读书中精彩片段。丰富的阅读活动，引领着更多的家庭投入到书香行动当中来。三是家校共赏儿童剧。全体师生、家长一起观看《青铜葵花》改编的儿童剧。四是分享共话成长。邀请儿童剧的主创人员走进学校，开展分享会活动，孩子们畅谈观剧之后的感动，感动之后的行动，成长当中的进步。

从阅读、写作再到观剧和分享，做一分，是一分，每一步都扎扎实实，经历了丰富的阅读之旅和观剧之行，让阅读成为孩子们的生活方式。

三、扎根乡村，追求实效的求真精神

“大人不华，君子务实。”从小就受过儒学思想熏陶的张謇，在考中状元之后，并没有走“学而优则仕”之路，而是在甲午硝烟中回到了自己的家乡，以“实业救国”为口号，践行着一个谦谦君子的人生信条。

乡村儿童，是大地之子，那就以乡村草木为根，相关的阅读实践活动为叶，让儿童了解家乡草木，热爱家乡，长大后，为家乡建设服务，给乡村振兴注入永久活力。

张謇曾为南通博物苑作过一副楹联——“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”。学校的研究课题是——乡村草木遇见经典诗词主题阅读实践研究。春华秋实，循着二十四节气的脚步，立春之后，编写《华夏桃文化》校本教材，探寻桃的植物学史，研读桃的多重文学意象，吟诵桃的诗词名篇，品鉴桃的诗词名句，开展“十里桃林诗词大会”。霜降时节，菊花凌霜怒放，尽显其铮铮傲骨，我们开展“悠悠菊韵，风雅少年”经典诗词主题阅读实践活动。

生态实践活动，让自然万物伴随着诗意的情感，让生命的体验重回大地。无论是草木葱茏的生命之美，还是诗词歌赋的韵律之美，一定会让乡村儿童的人生多一份诗意，乡情更深一层。

张謇精神是一座宝藏，唯有充分挖掘和深度提炼其精神实质，把博大精深的张謇精神融入到教育实践中去，才能守住乡村小学方寸之地的宁静，望见大千世界广阔天地的精彩。

（原载《謇园》2022年12月）