敦睦园里悟张謇

江苏省西亭高级中学  周  岗

西亭是张謇先生的故里，也是张謇青少年时代读书求学的地方。清朝嘉庆、道光年间，张謇先生的祖父张朝彦带着妻儿来到西亭，在西亭定居，一家人辛勤劳作，敦睦创业，建起了房子，生活安定下来。这一住宅后来被张謇兄弟命名为“敦睦堂”，历经170多年的历史，至今原址尚存部分老屋。如今，江苏省西亭高级中学以“敦睦”为校训，亭中校园被称为“敦睦园”，“敦睦”校训已成为引领全校师生努力前行的灯塔。

“敦睦”的含义是亲厚和睦。《后汉书·独行传》中有言“遂更为敦睦之行”。明朝方孝孺《友于堂铭》序：“以友于名堂，盖有志乎敦睦者。”《新唐书·文艺传中》：“敦睦九族，平章百姓，不闻以鬼神道治天下。”明清各地新建私家祠堂家宅多有取名为“敦睦堂”的。有的是以著书立说、承办私学，弘扬华夏文明为己任，重教化、助人伦；有的是以相友相持、相亲相爱、敦厚族里、和睦相邻为宗旨，将传统文化注入现实生活之中；有的是以团结邻里、敦宗睦族、孝廉敬祖为根本。

学校选取“敦睦”为校训，意义有三：一是传承古代文明，亲厚和睦，营建和谐校园。二是运用现代教育理念，赋予“敦睦”以新的内涵，追求人与自然、人与人、人与社会和谐共生的理想境界。三是励志全校师生，知謇学謇弘謇，以张謇先生为楷模，激扬青春，奋发有为，心系百姓，造福一方，奉献社会，报效祖国。如今，江苏省西亭高级中学学习张謇先生倡导的敦睦精神，主要表现在以下三个方面：

第一，营造一方和谐奋进的校园文化氛围。江苏省西亭高级中学创建于1952年，是新中国成立后苏北行署批准建立的第一所县立中学。1995年成为省重点高中，2002年升格为国家示范高中，2004年转评为江苏省首批四星级高中。学校布局合理，环境优美；设施先进，功能完善；管理科学，质量一流；书香浓郁，底蕴丰富。《人民日报》曾撰文称赞：“西亭中学把好学校办到了老百姓的家门口了”。学校到处可以看到敦睦文化的痕迹，“恒春池”“敦睦廊”“一分桥”“张謇路”“中学正其流”的题刻，让师生在敦睦文化的氛围中得到陶冶，从而增强前行的动力。在学校教学楼附近的醒目位置，将学校校训、师训（教风）和学训（学风）进行布展。学校的宣传标语中也涵盖张謇及敦睦精神的相关内容。通过营造一方和谐奋进的校园文化氛围，使师生知其然，更知其所以然，在潜移默化中精神得到熏陶，境界得以提升。

第二，打造一支光照四方的教师人才队伍。张謇在西亭读书期间，有一天，他的老师宋紫卿先生的几位朋友在宋宅谈诗论文，兴致勃勃，不知不觉间天黑了下来，紫卿先生拿出酒菜招待大家，桌子上也点起了蜡烛。看到张謇在旁边，有人存心要考一考张謇，就对张謇说：“你就以‘咏烛’为题，作一个对联，字数越少越妙。”张謇这时注视了一下抖动的烛光，朗声答道：“身居台角，光照四方。”听了张謇的回答，在场所有的老先生都拍手叫绝。仅有的八个字，读起来朗朗上口，而且词句简练，意境优美，喻意深刻。如今，“身居台角，光照四方”已经成为亭中的教风和师训，强调的是教师要具有蜡烛一样的奉献精神。全体亭中教师正以主人翁的姿态积极为亭中的发展添砖加瓦，砥砺前行。

第三，创造一种持续发愤的学习精神。西亭的宋璞斋先生是一位举人，也是张謇的问业师。他对张謇关怀备至，张謇在西亭期间的科考事宜都是由璞斋先生负责的。有一次张謇考试不理想，璞斋先生送了一句话勉励张謇：“若蹉跎又是一日，肯发愤何需三年。”张謇将这句话铭记于心，以此激励和鞭策自己更加发奋努力。后来璞斋先生因为“冒籍”及女儿的婚事和张謇有了隔阂，但张謇却没有忘记师训，数十年之后张謇创办的通州翰墨林编译印书局内挂着一块匾，上面赫然写着“录璞斋师语以勉后人：若蹉跎又是一日，肯发愤何需三年。”如今，“若蹉跎又是一日，肯发愤何俱三年”成为亭中的学训，要求学生在亭中学习过程中“肯发愤”“不蹉跎”，奋发进取，实现人生的飞跃。

多年来，亭中坚持“立德树人、五育并举”的办学理念，传承了张謇先生“敦睦”的校训精神，构建了“身居台角，光照四方”的教风和“若蹉跎又是一日，肯发愤何惧三年”的学风。学校以“绿色德育”为本体，以“践行生命教育、培养生活素养、构建‘让问’课堂、开设实践课程”为四翼，从校园文化建设、课堂文化建设、课堂教学变革、校本课程开发等方面深入持续地探索“敦睦”文化的办学追求，不断丰富“敦睦”文化的外延和“一体四翼”的内涵。未来，“敦睦”精神仍将指引亭中全体师生不断向善，努力向前！

（原载《謇园》2022年12月）